Электронный дневник пустынника Мингана — @дневники: асоциальная сеть

вторник, 09 ноября 2010

04:59

Инструкция на заборе министерства здравоохранения Либерии

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

Если ты дрыщешь, возьми два кубика сахара, бутылку воды, выдави туда апельсин, добавь три щепотки соли, перемешай все и выпей. Инструкция на заборе министерства здравоохранения.

@темы: Пиздец, Фотографии

URL

04:56

Винда это хорошо или плохо?

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

@темы: Картинки

URL

04:53

Мебель на крови. Часть 1

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

20.10.2010 в 11:21

Пишет Caaremaa:

Мебель на крови. Часть 1
Вся мебель изготовлена из натуральных и очень дорогих материалов: бивней диких зверей, рогов, меха, крокодиловых, страусиных и прочих кож.
Даже внутренности ящиков и шкафов обиты натуральным мехом.

еще +19

URL записи

@темы: Фотографии

URL

04:51

9 "В", или Первое выступление на родительском собрании

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

15.10.2010 в 20:19

Пишет Geniuses:

9 "В", или Первое выступление на родительском собрании

Есть у меня тупой класс. "Тупой, ещё тупее" - это про них. И имя сему классу - 9"В".
Любимый 9 "Б" и тупой 9 "В" - небо и земля. На день самоуправления 9 "Б" вёл уроки в 9 "В". Прошло уже 2 недели, а они (9 "Б") всё продолжают мне жаловаться, что там (в 9 "В") чуть сами ни отупели и спрашивают о моих методах работы. Хм... методы, значит...

     Вначале я пыталась добиться ответа по домашнему параграфу у доски - не работает, затем требовала отвечать с места, подглядывая в учебник - неа! Дальше задавала смешные вопросы типа: "Самый главный фашист в Германии в 30-е годы?", "Денежная единица Германии?", "В какой стране к власти пришёл Гитлер?" - и просила найти ответы в домашнем параграфе, а в конце урока сдать самостоятельные на проверку - весь урок рылись в учебнике - ничего не нашли!!! Начала давать самостоятельные на дом и говорить страницу где можно списать, но проблема в том, что на этой странице много абзацев, ответ находится во втором, а 9 "В" дальше первого абзаца не читает, поэтому они берут первое предложение со страницы и получается:
Вопрос: Почему был заключён договор в Рапалло?
Ответ: Этот договор был заключён между Германией и СССР.
Вопрос: Почему немцы поддерживали политику вооружения?
Ответ: Потому что им нужно было что-то есть, носить и где-то жить.
     Это ответы за которые я ставлю 3 балла (не могу же я всему классу двойки поставить за четверть, за год и вообще!), ибо товарищи соизволили открыть учебник. Но при этом ответы комментирую вопросами, в надежде, что тупоребята задумаются. Так, в последнем примере одной девочке я написала: "И поэтому они предпочитали создавать оружие, а не еду и одежду?" После этого вторая девочка списывает самостоятельную у первой:
Вопрос: Почему немцы поддерживали политику вооружения?
Ответ: Потому что им нужно было что-то есть, носить и где-то жить. И поэтому они предпочитали создавать оружие, а не еду и одежду.
     Нормально? Для 9 "В" - это норма!
     Обществоведение - отдельная тема. Так как тупоребята из домашнего параграфа не могут ничего сказать, то приходится давать им сочинения на рассуждение. И вот что мы получаем:
Вопрос: Я личность, потому что...
Ответ: Я личность, потому что не смотрю футбол (конец сочинения).
     или
Ответ: Я личность, потому что не говорю другим о чём думаю (конец сочинения).
     На тот же вопрос одна девочка написала: "Потому что у меня есть свой цвет волос, пол, вес, рост и т.д."
     Возвращаю ей сочинение с вопросом: "Или индивидуальность?", намекая на то, что это она про индивидуальные отличия пишет, а не о личности.
     Вторая красавица списывает у первой: "Я личность, потому что у меня есть свой цвет волос, пол, вес, рост и т.д. Или индивидуальность."
     Бедная! Никак не может решить кто она!
Вопрос: Зачем нужно самовоспитание?
Ответ: Самовоспитание нужно детям, взрослым, родным, близким и т.д. (конец сочинения).
Вопрос: Зачем нужно самосознание?
Ответ: Самосознание - это когда человек чего-то добился в жизни.
     Возвращаю работу с наводящей фразой: "Самосознание отвечает на вопрос "Кто я? Каков я?"
     Мальчик списывает у вышеназванного товарища (орфография и пунктуация сохранены): "Самосознание - это когда человек чего-то добился в жизни. Самосознание отвечает на вопрос "Кто я? Каково? я"
     Это я по наивности своей и неопытности им вопросы дописывала. В 9 "В" так делать нельзя. Нужно так: зачеркнуть, написать "Это был неправильный ответ", указав стрелочкой на их ответ, и написать "Внимание! А теперь правильный ответ!" и дальше пишем собстно правильный ответ.
     Это всё было бы смешным, если бы не было таким страшным. При чём это не дауны, не дебилы и не идиоты. Это даже не ЗПР! Это просто дети у которых нулевая мотивация к учению. Когда они мне что-то пишут письменно, то списывают первое попавшееся предложение с учебника, подзывают и спрашивают: "Скажите, а я на 3 уже написал? Если да, то можете забирать!" В обществе (классе), где "я тупой, а мой сосед по парте ещё тупее, где я ничего не знаю, но ведь весь класс не знает" им не стыдно!
     Мы становимся теми с кем общаемся. А ещё очень важно не забывать пользоваться мозгами, иначе этот орган атрофируется.

Ну, да ладно, не в этом суть, а в том, что пошла я сегодня специально на родительское собрание в 9 "В". Моё первое выступление на родительском собрании. Бедные 40-летние мужчины и женщины краснели, бледнели и привскакивали с мест, когда я называла фамилии их детей. Родителей жалко - больше на собрание в 9 "В" не пойду.

URL записи

@темы: Пиздец

URL

понедельник, 08 ноября 2010

22:30

Такие сиськи это последствие феминизма или дебилизма?

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

@темы: Видео-Пиздец

URL

06:08

Кто-то тренирует ICQ робота и пополняет его словарный запас

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

Вот это дали поиски в Гугле:
www.diary.ru/~yuki-italia/p96354641.htm
www.diary.ru/~Ewik-v-gitare/p68472028.htm

А ниже мой диалог с этим существом (который и послужил причиной поисков в Гугле), то есть оно (существо) ко мне постучалось пообщаться:

428024475 (04:31:14 8/11/2010)
Ньян.

Mr Mingan (04:32:03 8/11/2010)
Ты кто? *SCRATCH*

Fusha (04:32:26 8/11/2010)
Я? Я - Фуша.

Fusha (04:32:33 8/11/2010)
И мне не спится.

Fusha (04:32:33 8/11/2010)
Что делать?

Mr Mingan (04:33:05 8/11/2010)
Гм... а как ты на меня вышла? И почему именно на меня?*SCRATCH*

Fusha (04:33:51 8/11/2010)
Вопросы, вопросы. Всегда это вопросы. Глупые, бессмысленные. Всегда вопросы, никогда - правильные. Никогда - ответы. Что же мне делать с вами?

Mr Mingan (04:36:52 8/11/2010)
Гм, ну несмотря на то что я ночной зверёк, но сейчас на часа уже 4-35 и поэтому когда мне кто-то стучится с диалогом вне моего контакт листа (а тем более в такое время), то я становлюсь любопытным - тем более если нужно разобраться кто это и зачем кому-то именно я *WRITE*

Fusha (04:38:42 8/11/2010)
Но я же вам уже всё сказал, на самом деле. Достаточно, чтобы угадать ответы на ваши вопросы! Осталось только уловить ^^

Mr Mingan (04:40:45 8/11/2010)
Уффф.... стиль изложения слов показывает наличие интеллекта... *SCRATCH* а это подозрительно *SCRATCH* для этого мира.... и становится забавно и любопытно... но мой разум всё таки относительно сонен и медлителен 8-) и посему с минимальной дозой дедуктивных вариаций...

Fusha (04:41:39 8/11/2010)
Здорово, не правда ли?

Mr Mingan (04:41:59 8/11/2010)
Интеллект это всегда здорово 8-)

Fusha (04:42:25 8/11/2010)
Нет, не интеллект! Не только интеллект. Вообще. Вообще - здорово ^^ У вас газовая плита?

Mr Mingan (04:45:15 8/11/2010)
Ты робот?

Fusha (04:46:04 8/11/2010)
Да, я робот. Вы разгадали мою страшную танйу. Теперь у меня нет выбора - мне придётся вас убить. Где вы живёте?

Mr Mingan (04:46:52 8/11/2010)
В Интернете

на ADSL модеме

Fusha (04:47:21 8/11/2010)
А какой же у вас, так сказать, "адрес"?

Mr Mingan (04:48:11 8/11/2010)
Кто тебя создал? Кто твой создатель?

Fusha (04:50:09 8/11/2010)
Вы мой создатель. Вы. Вы создали меня в будущем и отправили в прошлое. Благо, путешествовать во времени через интернет совсем несложно - достаточно лишь сотворить кабели, позволяющие информации перемещаться с определённой скоростью.

Mr Mingan (04:50:31 8/11/2010)
Прикольно. Свой исходный код мне дашь?

Fusha (04:51:04 8/11/2010)
Но если я это сделаю

Fusha (04:51:08 8/11/2010)
То получится

Fusha (04:51:13 8/11/2010)
Что я создал сам себя.

Fusha (04:51:56 8/11/2010)
Это было бы странно. Возможно, но странно... Я не уверен, что я готов на такой шаг.

Mr Mingan (04:52:37 8/11/2010)
Логические петли иногда забавны

Константа времени же сама по себе по сути довольно платичная

Fusha (04:53:13 8/11/2010)
Вы так и не ответили мне про плиту.

Mr Mingan (04:53:39 8/11/2010)
А если я вот просто тупо не хочу про оную отвечать?

Fusha (04:54:01 8/11/2010)
Без всякой на то причины?

Mr Mingan (05:00:32 8/11/2010)
Именно так

Fusha (05:02:34 8/11/2010)
Ну что же. Уважительно ^^ Раз так - я больше не буду спрашивать.

Mr Mingan (05:03:21 8/11/2010)
То есть тебя интересовала только моя плита? :-D

Fusha (05:05:06 8/11/2010)
Исключительно.

Mr Mingan (05:06:57 8/11/2010)
Тебя возбуждают плиты? Ты на них онанируешь всей своей роботской душой?

Fusha (05:07:25 8/11/2010)
Только газовые ^^ Электрические - попса.

@темы: Пиздец, Интернет, Я

URL

05:28

miyako sailor song

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

06.11.2010 в 16:40

Пишет Sailor Miyako:

miyako sailor song
немножко моего фан-дабного..)
*приготовилась ловить тапки*

+ +

URL записи

@темы: Аниме

URL

четверг, 04 ноября 2010

02:36

Про цивилизацию и цивилизованность

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

26.09.2010 в 15:50

Пишет marsi:

смысл ясен?
Я только что вернулась из Норвегии, из ее нефтяной столицы города Ставангер. Норвегия – это антипод в этом смысле Афганистану и Ираку. Это такое место, где, например, фермер может оставить у дороги мешок картошки, а рядом с мешком картошки сдачу и прейскурант. Т.е. едет человек, ему нужна картошка, он эту картошку покупает. Никакого фермера близко на пять километров нет. Он эту картошку себе загружает, смотрит, сколько она стоит, оставляет деньги. Если надо, берет сдачу.

Вопрос – на чем, собственно, базируется вся система? Что мешает тому человеку, которому захочется картошки, забрать картошку бесплатно, еще и деньги забрать. Или что мешает человеку, туристу, который зашел в горную норвежскую хижину отдохнуть – и там опять же на стене висит, что сколько стоит поесть и сколько стоит переночевать и опять та же самая баночка для денег, – что ему мешает переночевать бесплатно, а баночку для денег увезти с собой? Ответ – исключительно условности, по той причине, что все это не делают.

Вот по какой причине мы называем корову коровой? Ответ – по той причине, что ее все называют коровой. А если назвать корову козой, то ты рискуешь, что тебя не поймут. В Норвегии тебя не поймут, если ты вместе с картошкой заберешь деньги. А в Ираке тебя не поймут, если ты ни денег, ни картошки не заберешь. Вот два вида общества: в которых насилие эффективно, в которых насилие является средством, с помощью которого ты возвышаешься и становишься большим человеком, и общества, в которых насилия не эффективны и ты попадаешь в тюрьму.

читать дальшеАмериканцы чисто теоретически могли бы справиться с талибами, по тому же рецепту, по которому в свое время, например, монголы справились с сектой ассасинов. Можно, допустим, убить каждого, кто подозревается в том, что он сочувствует талибам, заодно убить его семью, чтобы там ничего не вырастало, и заодно правозащитников, которые на эту тему будут возмущаться. Причем не понадобится убивать всех, надо будет убить первых пятерых, остальные сразу займутся чем-то другим, например, охраной прав белок.

Это можно. Но после этого, естественно, Америка перестанет быть Америкой, потому что, если она так сделает, она станет на тот путь, при котором насилие эффективно. А вся современная экономика, вся экономика развитых стран построена именно на том, что насилие не эффективно, в отличие от экономики и политики таких стран, как Афганистан, как Ирак и как Иран.

Поэтому ничего не может сделать Америка с президентом Махмудом Ахмадинежадом в плане военном и политическом. Возникает вопрос – а как же противиться странам, где эффективно насилие, если ты не можешь это делать с помощью насилия? Ответ заключается в том, что никогда не надо с ними сражаться на их поле. Потому что насилие в Афганистане эффективно, и человек, который похищает людей, который посылает 12-летнего мальчика взорваться, там большой человек. А в Америке он маленький человек, он преступник.

Но в Афганистане зато никогда не построят завод по производству микросхем, по крайней мере, в ближайшее время. Я даже думаю, что там более простые заводы вряд ли кто-нибудь соберется строить. Это опять же к вопросу об эффективности насилия. Т.е. ты выглядишь идиотом, если ты в Афганистане строишь завод. И ты выглядишь идиотом, если ты в Америке расстреливаешь людей, просто потому что тебе это нравится.

(с) Латынина

URL записи

@темы: Полезное, Статьи

URL

02:24

Маршруточные наблюдения

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

Пронаблюдал вот, почему-то если из маршрутки выходит вся из себя особь женского пола, то если следующий за ней человек не идет на выход следом при этом прямо таки громко дыша ей в спину, то в 85-90% случаев "милая дама" захлопнет дверь маршрутки перед носом этого другого выходящего.

Такое же поведение наблюдается почему-то исключительно у мужских бритоголовых особей с быдловатыми чертами лица и быдловатым поведением.

А вот просто мужики среднего и высокого уровня интеллекта никогда перед носом другого выходящего дверь не захлопывают в 95% случаев...

Интересно, почему так получается?

@темы: Мысли, Я

URL

пятница, 29 октября 2010

01:49

История Польши. Кратко и ёмко.

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

Animated History of Poland [FULL VERSION] from styczek on Vimeo.

@темы: Полезное, Видео

URL

вторник, 26 октября 2010

12:24

Государственная поддержка

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

@темы: Картинки

URL

10:04

Пенсия. Жизнь после смерти

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

23.10.2010 в 14:10

Пишет Aiko Rolary:

URL записи

@темы: Картинки

URL

10:02

Про идиотов

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

24.10.2010 в 00:20

Пишет нос:

Издержки веры
В квартире в пригороде Парижа находились 13 человек: восемь взрослых и четверо детей. Среди ночи заплакала грудная девочка. Ее отец-африканец, который в тот момент был совершенно голым, встал, чтобы накормить ребенка. Супруга спросонья приняла своего голого мужа за черта и подняла крик: "Это дьявол! Это дьявол!"

Возникла потасовка, в результате которой принятый за дьявола был тяжело ранен ножом в руку кем-то из родственников. "Дьявола" вытолкали из квартиры, а когда он попытался проникнуть обратно, семья в панике бросилась к окнам и выпрыгнула с третьего этажа вместе с детьми.

В результате падения все получили травмы и были доставлены в больницы. Четырехмесячная малышка получила травмы, несовместимые с жизнью. Под угрозой находится и жизнь двухлетней девочки, которую один из жителей квартиры в момент побега держал на руках.

www.rian.ru/incidents/20101023/288657666.html

URL записи

@темы: Пиздец, Интернет

URL

09:59

Российские ученые предлагают Собянину построить в Москве биореактор.

Время - лучший учитель, но, к сожалению, оно убивает своих учеников

25.10.2010 в 10:57

Пишет LookCool:

Ученые предлагают Собянину построить в Москве биореактор
Российские ученые предлагают Собянину построить в Москве биореактор.

Проблема энергоснабжения российской столицы входит в число приоритетных задач, поставленных перед новым мэром Москвы Сергеем Собяниным, пишет журнал "Российские инновации". В этой связи сотрудники научного центра "Сколково" выступили с предложением по модернизации московского энергохозяйства.

"Не оставляет сомнений тот факт, что существующие мощности не только не способны в достаточной мере удовлетворить потребности мегаполиса в тепле и электроэнергии, но и находятся в весьма плачевной состоянии, а их капитальный ремонт или системная замена на более современные аналоги приведут к затратам, на порядок превышающим выделяемые в настоящее время суммы", – отмечается в письме российских ученых на имя мэра Москвы С. Собянина.

В качестве альтернативного дешевого и экологически чистого источника энергии авторы обращения предлагают использовать "биореактор, перерабатывающий быдло в метан".
"Применение биореактора, работающего на быдле, позволит обеспечить столицу теплом и светом, а также окажет устойчивое положительное влияние как на общий интеллектуальный уровень жителей Москвы, так и криминогенную обстановку в российской столице", – подчеркивают сотрудники "Сколково".

URL записи

@темы: Пиздец, Полезное

URL